“科學(xué)銜接 共研共享”中山路小學(xué)開(kāi)展幼小銜接研討會(huì)
2021-09-10 11:27:26
來(lái)源：洪江區(qū)融媒體中心 | 編輯：蔣青苓 | 作者：熊林鳳 盧瑞英
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幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，為進(jìn)一步做好幼小銜接工作，保護(hù)孩子身心健康發(fā)展，9月9日，洪江區(qū)中山路小學(xué)召開(kāi)2021級(jí)新生幼小銜接研討會(huì)。
會(huì)上，一年級(jí)老師們分析了新生開(kāi)學(xué)第一周的表現(xiàn)和存在問(wèn)題。針對(duì)一、二年級(jí)課堂存在問(wèn)題，大家一致認(rèn)為要從培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣、傾聽(tīng)能力、勞動(dòng)整理能力、注意力、閱讀習(xí)慣、合作意識(shí)等，并就如何做好這些方面的銜接進(jìn)行分享交流。
老師們紛紛表示，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大于知識(shí)的獲取，自理能力、傾聽(tīng)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)會(huì)伴隨孩子的一生，幼小銜接需要幼兒園、小學(xué)、家庭三方共同努力，家校攜手并進(jìn)，形成教育合力，才能使孩子輕松迎接小學(xué)生活。
中山路小學(xué)深入研究幼小銜接工作多年，在實(shí)踐的道路上不斷探索，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，形成獨(dú)具特色的幼小銜接教學(xué)模式，幫助幼兒從容迎接小學(xué)生活，讓孩子們遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)更好的自己。
責(zé)編：蔣青苓
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