為全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，日前，區(qū)中山花園幼兒園攜手區(qū)中山路小學(xué)校進(jìn)行“幼升小如何科學(xué)有效銜接”研討交流活動(dòng)，為下一步幼小銜接工作深入開(kāi)展指明了方向。
首先，小學(xué)李承雅老師和黃建輝老師為大家展示了“趣味闖關(guān)，字源識(shí)字”和入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，兩位老師注重對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上課過(guò)程中孩子們積極回答，認(rèn)真思考，用稚嫩的語(yǔ)言，表達(dá)自己的想法，體現(xiàn)了小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力。
教學(xué)活動(dòng)觀摩結(jié)束后，幼兒園和小學(xué)老師們對(duì)小學(xué)課堂的模式及幼兒的狀態(tài)進(jìn)行了深入研討，還對(duì)幼兒閱讀能力、規(guī)則意識(shí)、專注力提升、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，為下一步幼小銜接工作更好地開(kāi)展提供思路。
最后，中山路小學(xué)、中山花園幼兒園主要負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)?？偨Y(jié)強(qiáng)調(diào)幼小銜接要著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，小學(xué)老師在訓(xùn)練學(xué)生規(guī)則意識(shí)的同時(shí)，也要有包容心，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒，多關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生；幼兒園老師和小學(xué)老師還要加強(qiáng)深度交流與研討，共同促進(jìn)幼小銜接科學(xué)開(kāi)展。幼小攜手，美好銜接，助力孩子健康成長(zhǎng)，為孩子擁有幸福的童年一起努力。
責(zé)編：向子怡
來(lái)源：洪江區(qū)融媒體中心
